"Quiere tocar todo" y "No se queda un minuto quieto"

Muchas veces escucho que hablan así de Juan y Lu... Y pienso para mis adentros:  ¿Qué otra cosa podrían querer hacer? ¿No se trata de eso conocer el mundo? Yo creo que quieren tocar el mundo, comer el mundo, mirar el mundo, escuchar el mundo y oler el mundo...Pero bueno se ve que lo que nos molesta a los adultos es que lo quieran tocar. Claro, como lo demás no nos exige nada, nos parece bien!! Jaja!!! Pero que quieran tocarlo! Ah, no ahí nos exige comenzar a guardar cosas a ponerlas a resguardo de estos curiosos incurables...

Yo festejo que mis hijos quieran tocar todo y no se queden demasiados minutos quietos, me encanta que sean curiosos, vitales e interesados en los que los rodea. Sobre todo porque en silencio y tranquilamente, se interesan por el mundo y parece que siempre algo toma su atención y los apasiona por instantes.

Quizás por eso, me preocupa cuando en su hora de televisión parece que todo se detiene y solamente funciona sentido visual. De pronto, toma un protagonismo absoluto, se quedan ahí mirando extasiados sin más ganas de tocar nada!. ( Hay tanto que pensar sobre este tema, no?)

En casa la moraleja es: lo que no queremos que los bebés toquen los adultos lo guardamos...Por ahora el límite lo pone el espacio, cuando sean más grandes será tiempo de explicaciones y de noción de propiedad privada.

Los otros días en la casa de mi suegra, Juan se apasiono literalmente con tirar una enorme canasta con cañas secas, creo que lo hacía sentir poderoso poder tirar al piso algo tan pero tan grande en su proporción... No bastaron mis NO, ni los de la abuela, el seguía entusiasmado con su proeza...

Entonces la observación que me hicieron al ver que lo retaba y no atacaba era:
"Te está tomando el pelo". Yo creo que Juan notaba mi falta de convicción para retarlo, pero no creo que todavía tengan incorporado la noción de astucia para desafiarme o tomarme el pelo...Ojalá fuera así porque sería inteligentísimo! Pero no, creo que es un niño que busca explorar el mundo y sobre todo ahora que lo tiene absolutamente absorbido la noción de causas y efectos, destapar, cerrar, apretar botones y abrir.... Creo que es nada más y nada menos que lo que le corresponde a su edad, no?

Pensamiento de Emmi Pikler

Acan van las tres nociones básicas del pensamiento de Emmi Pikler.

• El valor de la actividad autónoma: El movimiento libre, la actividad iniciada por el mismo niño, el aprendizaje autónomo y la noción de competencia. Todas ellas subrayan la autonomía del niño desde la primera infancia, desde el inicio de la vida.

• El valor de una relación afectiva privilegiada y la importancia de la misma: el papel que debe desempeñar el adulto en la forma de relacionarse con el niño. La observación

• La necesidad de ayudar al niño a tomar conciencia de sí mismo y de su entorno

Me encanta este resumen es breve es conciso y relevante!!  Piker no es un método, ni un sistema es una nueva mirada nueva hacia los bebés! Para mi fue tan liberador dejar de pensar que mis hijos eran un cuenco que yo tenía que llenar o una computadora que tenía que programar...

Lo mejor de Pikler es que es un metodo para nosotros los adultos! Nosotros debemos aprender a contagiar a nuestros hijos la idea de colaboracion, de limite, de autonomia y de respeto!